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数学教育目标的制定如何体现素质教育思想
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《多媒体在现代教学应用中的困境与生存方略》
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如何培养学生有效的合作(案例分析)
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一年级第一节音乐课我这样上
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放大生成的瞬间 捕捉智慧的火花
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巧用课件,构建活色生香的课堂
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莫再拿高考状元来忽悠孩子和家长
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改变环境而不是受制于环境
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体验式素质教育培训给我带来了什么
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让读书真正走进我们的生活
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参加体验式素质教育培训的心得
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学会感恩
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数学的美
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感于研究生儿子棒死古稀母亲
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修业学校综合实践活动课程培训讲座纲要
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热 爱 基 层,奉 献 芙 蓉
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教师是一种职业
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英语 [51]
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浅谈新课改后的英语教学
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储红芬 江苏省滨海县振东中学
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任务、目标和过程的有机完整统一---结合教学实例谈如何实施英语任务型教学
/06.23
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英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化
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华语经典影片的英文译名
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英语应用文教学
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给自我打分
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英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化
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沈洪泉
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上好一堂课的思考
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高三英语试卷课堂评析反思(NMET 2002)
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许传俊
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信息技术相整合,网上英语天地阔
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让课堂充满活力
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我的英语板书设计
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德育教育之我见
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浅析学生投射心理
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开放课后的反思
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充分发挥评价的导向功能,提高英语教学质量
/09.16
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“近体原则”在英语课文话题设计中的运用
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方周明
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刍议多媒体技术在中学英语教学中的实践
/06.22
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方周明
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如何利用英语课堂教学培养学生终生学习的能力?
/06.22
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方周明
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浅谈高中英语写作中语域知识的习得
/06.22
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方周明
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感悟英语新课标理念 认清课程改革的方向
/06.22
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方周明
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高中英语阅读课策略初探
/06.22
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方 周 明
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浅谈小学低段听说读写
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张丽莎
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语法该如何教
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学英语同时也学生活
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实习生
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